Este ano, as atividades serão desenvolvidas na região da Grande Terra Vermelha, em Vila Velha
O Instituto de Desenvolvimento Sócio Econômico dos Trabalhadores de Baixa Renda retomará, este ano, com os projetos desenvolvidos pela instituição. Entre os meses de fevereiro e março, serão retomadas as atividades dos projetos “Cidadão.com” e “Bom de Bola, 10 na Escola”.
Para tratar da retomada das ações, o instituto realizou uma reunião na semana passada (foto do card acima), que contou a participação da presidenta do Idesbre, Madalena Garcia, da segunda tesoureira, Ednea Santos, e da secretária-geral do Conselho Fiscal, Luziane Aparecida. Também participaram os sócios do Instituto Julimar da Cruz e Sérgio Laurentino e a assessora Livia Pires. Conforme a presidenta do Idesbre, Madalena Garcia, este ano, a expectativa é que as atividades sejam desenvolvidas na região da Grande Terra Vermelha, em Vila Velha.
Antes da interrupção das atividades do Instituto, provocada pela pandemia de Covid-19, o Idesbre vinha desenvolvendo projetos em Cariacica, na região de Flexal e em Nova Canaã.
“A prioridade agora é a Grande Terra Vermelha, e a gente está fechando parcerias com as associações de moradores e com a prefeitura do município de Vila Velha”, destacou Madalena. Conforme a presidenta, há um grande número de trabalhadores e trabalhadoras filiados ao Sindilimpe-ES que moram na região da Grande Terra Vermelha.
O Instituto está fechando os detalhes dos projetos e em breve serão divulgadas as inscrições para participar das atividades. No caso do “Cidadão.com”, a previsão é que ele seja ofertado para os/as trabalhadores/as filiados ao Sindilimpe-ES e suas famílias.
A retomada das atividades já havia sido adiantada em uma live que o Instituto realizou em dezembro de 2021. No encontro, a presidenta explicou sobre a retomada e também reforçou a parceria com o Sindilimpe-ES. Sobre o projeto “Cidadão.com”, Madalena ressaltou que é provável que o projeto seja desenvolvido na sede da entidade sindical, já que há um fluxo dos/as trabalhadores/as.
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